Participare la mobilitate de tip Job Shadowing în Franța în cadrul programului Erasmus+ KA121-SCH

În cel de-al doilea an de implementare a Acreditării Erasmus+ în domeniul educației școlare – Acțiunea Cheie 1 (SCH), cu numărul de referință 2022-1-RO01-KA121-SCH-000064280, Liceul Teoretic „Solomon Haliță” din Sângeorz-Băi a fost reprezentat în perioada 5–9 decembrie 2022 de doamna director, prof. Varvara Sîngeorzan, și de doamna prof. economist Monica Măgurean, în cadrul unei mobilități de tip Job Shadowing desfășurate la Liceul Profesional Anne Veaute din localitatea Castres, Franța.

Obiectivul principal al acestei mobilități a fost dezvoltarea competențelor profesionale și manageriale prin observarea directă a modului în care sistemul francez de învățământ integrează activitățile de antreprenoriat social și de voluntariat în curriculumul școlar, ca mijloc de creștere a motivației elevilor pentru învățare. Accentul a fost pus pe domeniul economiei sociale și solidare, disciplină care face parte din programa de instruire practică în Franța și este strâns corelată cu activitățile comunitare desfășurate în parteneriat cu organizații precum Les Restos du Coeur, Secours Populaires și Le Relais.

Activitățile de tip Job Shadowing au inclus observarea procesului educațional, participarea la lecții practice, sesiuni de instruire și implicarea în activitățile specifice Săptămânii Solidarității. În urma acestei experiențe, conceptele de economie socială și solidară au fost integrate complementar în orele de economie din cadrul liceului nostru, în paralel cu elemente ale economiei circulare deja manifestate în societatea românească. Această abordare a contribuit semnificativ la lărgirea orizontului de cunoștințe al elevilor și la dezvoltarea unei perspective interdisciplinare și aplicative asupra educației economice.

Un model de bună practică observat în Franța – reutilizarea și recondiționarea produselor cu valoare comercială scăzută de către elevi în scopuri antreprenoriale și educaționale – a fost preluat și adaptat în cadrul liceului nostru. Elevii LTSH au fost încurajați să dezvolte afaceri similare în cadrul firmelor de exercițiu, fiind ghidați în elaborarea de planuri de afaceri inspirate din modelul francez de intraprenoriat (afacere dezvoltată în interiorul unei alte afaceri). Astfel, s-a pus accent pe dobândirea și aplicarea competențelor din domeniul economiei sociale și solidare.

Ca urmare a acestei experiențe, a fost înființat Clubul de Antreprenoriat și Intraprenoriat la nivelul liceului, în cadrul căruia s-a derulat un proiect educațional extins, înscris în calendarul activităților școlare ale instituției. Au fost prezentate elevilor materiale educaționale pe teme de economie socială și solidară, antreprenoriat social și verde, precum și intraprenoriat sustenabil. În plus, a fost lansat un concurs intern de planuri de afaceri verzi, cu perspectiva extinderii competiției la nivel județean.

Mobilitatea a oferit, totodată, beneficii semnificative și în sfera managementului educațional. Participarea reprezentantelor liceului nostru la ședințele Consiliului Profesoral și ale Consiliului de Administrație ale instituției franceze a facilitat înțelegerea aprofundată a culturii organizaționale și a structurii manageriale a sistemului de învățământ din Franța, contribuind la dezvoltarea unei viziuni europene asupra conducerii instituțiilor școlare.