Educația viitorului prin Inteligența Artificială

În perioada 21-27 iunie 2026, Liceul Teoretic „Solomon Haliță” (LTSH) a continuat seria formărilor profesionale europene printr-o nouă mobilitate desfășurată în cadrul programului Erasmus+ (proiect nr. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000328230). Cursul a avut loc în Helsinki, Finlanda, iar din echipa instituției noastre au făcut parte doamna director, prof. Sîngeorzan Varvara, și doamnele profesoare Pop Corina și Rebrean Lucreția.

Debutul programului și sistemul de educație finlandez Activitățile au debutat pe 21 iunie 2026 într-un cadru natural, la Grădina Botanică Kaisaniemi, fiind urmate de o experiență de socializare și imersiune culturală la restaurantul Zetor. Primele sesiuni de lucru au vizat o introducere detaliată în principiile renumitului sistem educațional finlandez și prezentarea generală a modului în care Inteligența Artificială (IA) remodelează procesul de predare.   

Inovație tehnologică și instrumente AI pentru profesori Sub îndrumarea formatorului Matleena Laakso, cadrele didactice au participat la ateliere practice intensive dedicate integrării tehnologiei la clasă. Pe parcursul săptămânii, programul a inclus explorarea unor platforme de ultimă generație:

• Asistenți virtuali și text: Utilizarea instrumentelor precum ChatGPT, Google Gemini și Microsoft Copilot pentru crearea de scenarii didactice („prompts”).   

• Generare și editare vizuală: Dezvoltarea de imagini și conținut video prin aplicații ca Leonardo.ai, Ideogram, Klingai, Pika, Adobe Express și Canva.   

• Materiale interactive: Crearea de lecții, jocuri și feedback în timp real folosind MagicSchool, Padlet, AnswerGarden, EdCafe și Google NotebookLM.   

• Educație critică (Media Literacy): Analizarea graniței dintre conținutul creat de om și cel generat de IA, folosind platforme pentru detectarea materialelor de tip „deepfake” (ex. Faktabaari, Counterhate).  

   

Explorare culturală și educație pentru sustenabilitate Pe lângă formarea tehnologică, cursul a pus un accent puternic pe sustenabilitate și cultura locală. Sesiunile au inclus vizite la Biblioteca Națională a Finlandei și la Muzeul Orașului Helsinki. De asemenea, profesorii au participat la o misiune de observare pe un vas de croazieră în Arhipelagul Helsinki, unde au studiat relația strânsă a finlandezilor cu Marea Baltică, managementul deșeurilor, protejarea habitatelor naturale și modul în care turismul poate fi echilibrat cu responsabilitatea ecologică.  

La finalul programului, în semn de recunoștință pentru calitatea formării și pentru viziunea inovatoare asupra provocărilor din educație, echipa României (formată din Sîngeorzan Varvara, Pop Maria Corina și Rebrean Lucreția) a acordat formatorului Matleena Laakso un „Certificat de Onoare” personalizat. Această mobilitate le-a oferit participantelor resursele și competențele necesare pentru a transforma metodele tradiționale de predare în experiențe de învățare moderne, atractive și perfect ancorate în cerințele viitorului.